計算機畢業設計 jsp大學生英語詞匯分級軟件springmvc 畢設25

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演示視頻：

3.1  可行性分析 

該系統的設計與實現主要目標是實現大學生英語詞匯分級軟件的科學化管理。能否實現該系統目標由以下三方面進行分析。

java技術在該大學生英語詞匯分級軟件的設計與實現是重中之重，基于B/S結構和MYSQL數據庫，前端的應用程序和后臺的數據庫更是必不可少的，要想使用該程序，必須保證功能完備、易懂易簡單操作的特點，建立數據庫時，必須保證數據完整性、數據安全性好、數據穩定性高的庫。在早期，對于java的基本主要知識就有所理解和掌握，對MYSQL數據庫進行了簡單的學習、了解，在早期對軟件工程測試，對于UML語言等課程進行大概的了解和學習，通過這些課程學習，可以對這些課程有一定的系統開發、檢驗和辨別。

java以及MYSQL結合起來開發一套大學生英語詞匯分級軟件，必定是可行并且高效的。 

以上闡述：大學生英語詞匯分級軟件的開發技術具有高效性和穩定性，因為工作人員已經對該技術掌握成熟，所以該系統具有一定的可行性。

該系統是基于B/S模式，應用MYSQL數據庫來存放數據，其所有的軟件和硬件在外面一般都可以買到，管理系統的開發和維護是首要開發的，而且該系統對經濟方面要求不是太高，其內容也是很易懂，所以在經濟方面是可行的。

大學生英語詞匯分級軟件的主頁登錄操作簡潔明了，應用我們生活中常見的登錄頁面，只需應用電腦就可以進行操作，只要我們經常使用電腦，就都可以逐步找到，該系統為什么具有完善性，主要是因為其應用java技術和基于B/S結構來開發，讓該系統具有可管理、可操作和簡單方便等特點。在操作上實現通俗易懂，所以該系統具有操作的可行性。

以上闡述：大學生英語詞匯分級軟件在技術、經濟、操作具有很高的可行性，所以在開發該程序是有價值的

3.2  系統性能分析 

  1、完整性分析  該系統的全部信息都要記錄保持完整性，不能將其空下，數據之間不能出現一點差錯，而且要保持相同的數據在不同的記錄中要有一致性。

2、系統運行速度分析  該系統的響應時間要在3秒以內，不可以超出4秒。

3、界面分析  要求用戶使用該系統通俗易懂和簡單方便。

4、安全性分析

要充分保證系統的安全性、穩定性。要想對系統進行管理，必須經過正確的賬號密碼進行登錄，否則無權進行管理。在具體實現中對不同的權限進行設定，不同權限的用戶在系統中登陸后，不可以越級操作。

3.3  系統結構分析

大學生英語詞匯分級軟件它就是利用B/S結構為主要特點，它是提供了一個網絡平臺，能夠讓用戶們在上網的過程當中就可以對大學生英語詞匯分級軟件信息進行查看。所以該系統擁有簡單性、功能強、拓展的能力和操作性能 。系統的網絡應用原理示意圖如圖3-1所示：

圖3-1系統的網絡應用原理示意圖

系統實現的物理結構如圖3-2所示：

圖3-2 系統實現的物理結構圖

3.4  系統功能分析

本大學生英語詞匯分級軟件主要滿足了3類用戶的需求，即學生、老師和管理員。下面對這三類用戶的功能需求進行詳細的分析。

學生登陸后主要功能包括個人中心：個人信息修改、修改密碼，四級英語查看，考研英語查看，六級英語查看，英語測試：開始做題、我的答題記錄，在線答疑，論壇。

學生用例圖如圖3-3所示。

圖3-3 學生用例圖

管理員可登錄系統后臺，對系統進行后臺管理員實現：個人中心，用戶管理：老師列表、學生列表，英語測試：測試題目、學生答疑、試卷列表，四級英語管理，考研英語管理，六級英語管理，英語論壇：帖子管理、評論管理。

管理員用戶用例圖如圖3-4所示。

圖3-4 管理員用例圖

教師可登錄系統后臺，對系統進行管理：個人中心、英語題目、在線答疑、論壇。

教師用戶用例圖如圖3-5所示。

圖3-5 教師用例圖

3.5  系統流程分析 

該系統的每個環節業務流程都是由系統流程分析來調查分析的，首先從系統的登錄來開始工作，要用實際操作來出發點，大學生英語詞匯分級軟件信息也要逐步掌握，要確保把信息正確無誤的應用，還要保證數據保存完好和處理方過程，Zui后就要根據前面的點，然后做出一個詳細流程圖。

為保證系統的安全性，要使用本系統必須進行登錄操作，登錄模塊主要滿足管理員和用戶的權限登錄，登錄流程圖如圖3-6所示

圖3-6登錄流程圖

3.6結構化分析

頂層數據流圖如圖3-7所示：   

第四章  系統設計

3.1  系統結構設計

B/S結構(Browser/Server,瀏覽器/服務器結構)和基于Web服務兩種模式是該大學生英語詞匯分級軟件管理系統主打的模式，還是一個在Internet環境下很適用的結構，只要在有Internet的情況下，用戶就可以隨時隨地的應用該功能。系統工作原理圖如圖3-1所示。

圖3-1 系統工作原理圖

3.2  系統功能模塊設計

通過第三章中系統功能分析，可得出本大學生英語詞匯分級軟件功能模塊圖如圖3-2所示。

圖3-2系統功能模塊圖

3.3  數據庫設計

在概念模式的設計中，E-R模型法是Zui常見的設計方法。本系統的E-R圖表現了系統中各個實體之間的聯系，本系統的各實體E-R圖如下圖所示：

1. 管理員信息實體E- R圖，如圖3-3所示。

圖3-3管理員實體屬性圖

2. 老師信息實體E- R圖，如圖3-4所示。

圖3-4老師實體屬性圖

3. 答案信息實體E- R圖，如圖3-5所示。

圖3-5答案實體屬性圖

4. 論壇信息實體E- R圖，如圖3-6所示。

圖3-6論壇實體屬性圖

5. 四級、六級、考研信息實體E- R圖，如圖3-7所示。